In BASE: balancing the scales in eduation werken leerkrachten en leerlingen van Campus Van Duyse samen met scholen uit Schotland, Turkije en Italië rond gender equality in education.
Terwijl verantwoordelijke functies in de maatschappij nog steeds vaker door mannen ingevuld worden, lijkt het secundair onderwijs net vaker een uitdaging voor jongens dan voor meisjes. Ligt dat aan de verwachtingspatronen vanuit genderstereotypering in de maatschappij? Kunnen we de motivatie van jongens in het secundair onderwijs vergroten?
In onze zoektocht naar antwoorden verdiepen leerlingen en leerkrachten zich in gender equality en gender stereotypering doorheen de geschiedenis, in onze scholen en in onze huidige maatschappij. Voor de toekomst wil dit project gender gerelateerde problemen op school en daarbuiten onder de aandacht brengen en bespreekbaar maken als eerste stap naar meer gelijkwaardigheid.
Er wordt een website ontworpen met tips voor leerlingen en leerkrachten.
De projectresultaten voor BASE kan je hier raadplegen.
